#mat&motic 

Ateliers d'éveil
Mini-compagnie
Ensemble de percussions
Stages tambours et céramique

expression musicale

Avec MitoCarpe Béa
et Doudou-Shérif

Les enfants d'âge préscolaire

PRATIQUER LE CHANT ET LES PERCUSSIONS
APPRENDRE LA MUSIQUE PAR LE JEU

EXPLORER LES MUSIQUES DU MONDE

ASSIMILER LES NOTIONS FONDAMENTALES :
HAUTEUR, INTENSITÉ, JUSTESSE, TEMPO,...
RECONNAÎTRE SES ÉMOTIONS, ACCUEILLIR, EXPRIMER

RENFORCER LES LIENS ET LES ÉCHANGES

FAVORISER L'ÉCOUTE ET L'EXPÉRIENCE

DÉCOUVRIR ET PRATIQUER LE SOUNDPAINTING

Les ateliers Mat&Motic

Eveil musical et Expression Artistique

MJC Pont des demoiselles

De 3 à 6 ans

8 enfants maximum

Séance : 45 minutes

Mercredi

14h00 -14h45     6 ans

15h00 -15h45     3 ans

16h00 -16h45     4 ans

17h00 -17h45     5 ans

200 euros/an

La Mat & Motic propose aux enfants d'utiliser leurs corps, leurs émotions et leur intelligence, pour libérer leur énergie et se mettre en mouvement avec la musique. Ils découvrent des histoires à grandir, partagent des chants et des jeux musicaux. Ils étudient le rythme, les percussions et pratiquent l'orchestre. Ils apprennent à prendre leur place, observer le monde et à faire le chemin ensemble.

Mat&Motic à l'école

et en établissements spécialisés

Ateliers évolutifs de 3 à 10 ans

 

Séance : 30 minutes/40 euros

10 séances : 400 euros

15 séances : 570 euros (-5%)

20 séances : 720 euros (-10%)

25 séances : 850 euros (-15%)

30 séances : 960 euros (-20%)

Séance : 45 minutes/60 euros

10 séances : 600 euros

15 séances : 855 euros (-5%)

20 séances : 1080 euros (-10%)

25 séances : 1275 euros (-15%)

30 séances : 1440 euros (-20%)

Séance : 1h / 75 euros (mêmes pourcentages)

pinwheel enfants

IMAGINER, ECRIRE ET STRUCTURER

 RACONTER EN PUBLIC

CHANTER, DANSER, APPREHENDER L'ESPACE

 ASSIMILER PERCUSSIONS ET STRUCTURES

 PRATIQUER LE SOUNDPAINTING

CONSTRUIRE UN SPECTACLE VIVANT

ASSURER DES REPRÉSENTATIONS PUBLIQUES

 La Mini-Compagnie !

MJC Pont des demoiselles

De 7 à 10 ans

15 enfants maximum

Séance : 1H15

Jeudi

17h30 - 19h00

270 euros/an

La Mini-Compagnie est une aventure humaine, un grand voyage à partager. Chaque semaine, les enfants vont danser, chanter, jouer des tambours, imaginer, raconter, ouvrir leurs cœurs, donner leurs avis et prendre leurs propres décisions, pour faire en sorte que leur projet avance jusqu'à sa réalisation. La mini-compagnie, c'est un rêve que les enfants vont porter avec force, pour défendre leurs espérances et s'épanouir ensemble. Ici, chacun aura sa place, son importance, et pourra se sentir accueilli tel qu'il est. Et au bout du chemin, il y aura notre spectacle vivant et surtout notre belle histoire !

Enfants jouant à la corde
Batoutatrac rentrée 2022-1.png

BATOUTATRAC !

A vos tambours !

De 7 à 77 ans

Des tambours traditionnels, des percussions-créations en céramique, le partage musical, les apprentissages coopératifs, la bienveillance et la joie : si tu veux vivre l'expérience du groove, cet atelier est pour toi ! Si tu as le sens du rythme et une véritable envie de sentir ton corps dans la terre, libérer ton énergie en frappant sur la peau, entendre le rythme se structurer autour de toi, la rythmique s'installer dans l'espace, l'instinct revenir au pouvoir, viens nous rejoindre dans la ronde des tambours !

BATOUTATRAC à l'école

et en établissements spécialisés

De 7 à 10 ans

15 enfants maximum

Séance : 1 heure/85 euros

Tous instruments fournis

10 séances : 850 euros

15 séances : 1211 euros (-5%)

20 séances : 1530 euros (-10%)

25 séances : 1806 euros (-15%)

30 séances : 2040 euros (-20%)

Enfants jouant bongos

Stages Tambours et Céramique

Batoutatrac cet été.png

Nous avons le plaisir de vous proposer nos stages partagés Tambours et Céramique !

 

Pendant trois jours consécutifs, nous invitons les enfants à nous rejoindre pour découvrir les percussions du monde et construire de leurs propres mains, un tambour en céramique.

 

Le matin de 10h à 12h, rendez-vous avec Cécile à l'atelier-terre, pour s'approprier les techniques qui permettront aux enfants d'imaginer, de construire et de personnaliser le tambour de leurs rêves.

 

L'après-midi de 14h à 16h, rendez-vous avec Béa en salle de musique, pour explorer les rythmes, développer la motricité et expérimenter le langage musical et gestuel du Soundpainting.

 

Prix du stage : 90 euros (-10% pour les fratries)

Mat&motic en théorie

La Mat & Motic est une approche pédagogique, ludique et participative, qui place chaque enfant au cœur de sa propre dynamique d'apprentissage, prenant en compte sa personnalité en construction, ses stades d'évolution et la façon dont il exprime sa sensibilité et ses besoins. Elle est le fruit de plusieurs années de pratique éducative, de recherches en sciences humaines et d'expérience artistique.

Pendant l'enfance, les enseignements et les apprentissages structurent la personnalité de l'enfant. Les savoir-faire et les savoir-être sont interdépendants. L'enfant forme ses propres représentations, de lui-même et du monde. Il expérimente les échanges. Il explore l'espace, les limites, la matière, le mouvement. Il construit ses valeurs, rencontre ses émotions et ses besoins. Il apprend comme il peut à reconnaître ce qui est, à dire non, à accepter et à métaboliser ses expériences.

Avec la Mat & Motic, l'enfant s'éveille à la musique en même temps qu'à lui-même, avec elle et à travers elle. Elle l'accompagne dans les différentes étapes de son évolution psychomotrice, cognitive, émotionnelle et relationnelle. C'est une approche basée sur l'observation et la création en temps réel d'outils d'apprentissage et de transmission, en lien avec les besoins exprimés par l'enfant.

Les séances s'appuient sur une fiction pédagogique originale qui met en jeux des "personnages-doudous" face à leur quête, confrontés à une problématique, un choix, un cheminement. Elle se déroule sur un mois et contient ses expériences et ses apprentissages spécifiques au niveau musical, métabolique, émotionnel, cognitif, en lien avec les dynamiques individuelles et de groupe. C'est en participant à l'évolution de l'histoire, en progressant dans la compréhension et dans l'action, que les enfants réalisent leur expérience d'éveil musical.

Chaque enfant est accueilli et accompagné, dans son individualité.

Les exercices et les jeux valorisent l'entraide et la collaboration.

Les enfants sont encouragés à agir ensemble, s'épauler, s'écouter, s'exprimer, se soutenir, pour mieux s'épanouir et trouver leur place au sein du groupe.

 

La ronde des tambours et la pratique de l'orchestre favorisent la cohésion de l'ensemble et nourrissent le sentiment d'appartenance.

 

Les échanges autour de l'histoire permettent aux enfants d'exprimer leurs points de vue, de s'aider à progresser, à ressentir, à se comprendre, à grandir.

Pourquoi choisir la Mat & Motic pour son enfant ?

Parce qu'elle offre à chaque enfant la possibilité d'expérimenter la musique et le son, au-delà du simple développement psychomoteur et cognitif, en accueillant ses besoins spécifiques en perpétuelle évolution. Elle accompagne naturellement les apprentissages des savoir-être et des savoir-faire de chacun, en respectant son rythme et en prenant en compte toutes les personnalités en présence. il ne s'agit pas uniquement d'apprendre à faire de la musique, mais également d'aider l'enfant à s'ancrer en lui-même, trouver sa force, accueillir ses émotions, utiliser son énergie et son intelligence, pour avancer vers son épanouissement.

La Mat & Motic se réinvente à chaque instant, par l'observation, le questionnement et l'expérience. Elle est basée sur l'accompagnement des enfants dans leurs apprentissages, en favorisant l'ouverture du cœur et la bienveillance. Elle est mise en œuvre dans un souci d'accueillir et de nourrir au mieux les besoins principaux de chaque être humain, tels qu'ils sont définis par Marshall Rosenberg, créateur de la CNV (Communication Non Violente) : relation, connexion, bien-être physique, jeu, sens de la vie, autonomie, honnêteté, paix.

Les valeurs fondamentales de la Mat & Motic

Il n'existe, dans l'enfance, aucune séparation entre les moments où l'enfant est lui-même, de ceux où il apprend, imite, assimile, s'approprie les savoirs et les connaissances. Accueillir un enfant dans un atelier de Mat & Motic, c'est donner de l'espace à tout ce qu'il est, dans l'instant présent, avec ce qui bouge, s'opère et se forme en lui, ce qu'il a du mal à lâcher, ce qui le préoccupe, les questions qui l'animent, toutes les émotions qui le traversent. La MAT&MOTIC est une pédagogie en mouvement qui doit se réinventer sans cesse au contact des enfants.

Exprimer son être et se sentir accueilli

En atelier, chaque enfant a la possibilité de s'exprimer librement, d'aborder les sujets de son choix, lors des temps de discussion et d'échange, au début et en fin de séance, dans « le cercle des partages ». Ces temps permettent à la parole de l'enfant d'être accueillie, par l'adulte et le groupe. Il s'agit simplement d'oser prendre la parole et d'appendre à écouter, sans jugement, sans évitement, sans gravité, parler de soi et de son vécu, ici et maintenant.

Energie individuelle et énergie de groupe

 

Chaque enfant véhicule sa propre énergie. C'est sa façon d'exprimer ce qu'il est de manière non-conditionnée. Pour que l'énergie du groupe soit fluide dans l'action musicale, il s'agit de proposer, dès le début de la séance, des exercices d'échauffement qui permettent à certains de canaliser leur surcharge énergétique et à d'autres, de réactiver une énergie dormante ou bloquée. On active donc le corps, le souffle, la joie et on évacue le stress et la fatigue.

Les liens d'attachement et le temps de grandir

Dans l'atelier, se trouve « la cabane de Shérif » qui comporte une boite à doudous et un espace moelleux. Cet espace-refuge est sûrement gardé par "Doudou-Shérif, le doudou qui protège les enfants". Lorsque l'enfant entre dans l'espace, il est invité à offrir de la compagnie à Shérif, en lui confiant son doudou, dès qu'il sera prêt. Il garde son droit de retrait et peut choisir, à tout moment, de prendre un temps pour lui dans la cabane, avec ou sans son doudou. Cela permet à l'enfant de gérer lui-même son attachement à ce qui le rassure, à son propre rythme, et ainsi apprendre doucement à garder et laisser, aller et venir, entre le dehors et dedans. C'est l'une des étapes vers la confiance en soi et dans le groupe.

La réalité de l'expérience vécue

 

L'enfant est capable de comprendre et de s'approprier une connaissance, dès lors qu'il la ressent comme la réalité d'une expérience vécue. La place du silence dans la musique sera pour lui évidente s'il peut vivre ce silence, non pas comme une interdiction de s'exprimer, mais comme une autre façon de le faire. Les chants en langue des signes ou les mesures silencieuses, au début et la fin d'un exercice, lui permettent d'éprouver, d'entendre et d'accueillir ce qui est, ce qui va se produire, ou ce qui vient de se passer. Il en est de même pour le rythme, lorsqu'il est vécu dans le corps par la danse ou la marche rythmique, qui participent à la métabolisation. La MAT&MOTIC décortique les notions musicales pour les rendre expérimentables, en dehors du concept et de l'idée.

Encouragement, confiance en soi et coopération

Pour apprendre à faire quelque chose, il faut d'abord s'en croire capable. Diriger « l'orchestre », quand on a 4 ans, est un véritable défi. Il faut avoir compris et mémorisé les gestes, se tenir debout devant tous les autres, accepter d'exercer son pouvoir de commander. Quels que soient les apprentissages, il y a toujours un temps où l'enfant assimile et un autre où il est prêt à agir. Cela lui appartient. C'est grâce à l'attention et l'observation des attitudes de l'enfant, qu'il est possible d'accompagner ce mouvement. C'est tantôt l'adulte, tantôt le groupe, tantôt l'enfant lui-même, qui offre cette opportunité de faire un pas de plus dans l'ouverture de ses capacités.

La conscience du chemin


Évidemment, l'enfant est encouragé dans ses élans à prendre sa place, en devenant le meneur d'un exercice ou en dirigeant « l'orchestre ». Mais c'est surtout en attirant son attention, à des moments clefs, sur le chemin qu'il a déjà parcouru, que l'enfant pourra prendre conscience de son évolution. La conscience du chemin, c'est l'assurance qu'il gagne consciemment dans sa capacité à accomplir les choses, en dépassant les obstacles, pour atteindre son but.

MitoCarpe Béa